Oltre 300 studenti all’evento di apertura del PCTO:

La Fondazione Museo della Shoah ha accolto oltre 300 studenti delle scuole superiori all’evento di apertura del PCTO presso l’Acquario Romano: “Educazione alla Memoria e alla retorica del totalitarismo“.

L’iniziativa, che ha incluso lezioni storiche e il laboratorio interattivo “Come parla il perfetto dittatore? Conoscere la retorica per vaccinarsi dal totalitarismo,” ha coinvolto i giovani su temi di Memoria e consapevolezza della retorica manipolativa.

Nella straordinaria cornice dell’Acquario Romano, si è svolto ieri l’evento di apertura del Percorso per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) organizzato dalla Fondazione Museo della Shoah, che ha accolto oltre 300 studenti delle scuole superiori. La giornata ha offerto un ricco programma di incontri formativi e laboratori con l’obiettivo di avvicinare i giovani ai temi della Memoria e di sensibilizzarli sui pericoli della retorica manipolativa.

L’evento si è aperto con l’intervento di Marco Caviglia, responsabile della didattica della Fondazione Museo della Shoah, e i saluti istituzionali di Claudia Pratelli, Assessore alla Scuola, Formazione e Lavoro di Roma Capitale, e di Mario Venezia, Presidente della Fondazione, i quali hanno sottolineato l’importanza della collaborazione con le scuole e il ruolo fondamentale che le nuove generazioni ricoprono nel mantenere viva la consapevolezza storica.

Nella prima parte della giornata, Marco Caviglia e lo storico Federico Goddi, insieme a Emanuele Salmonì e Claudio Pastecchi, ragazzi del gruppo Radici Future, hanno condotto lezioni di storia rivolte agli studenti, trattando temi complessi con l’obiettivo di coinvolgerli attivamente e di stimolare riflessioni sui meccanismi che portarono agli orrori del passato.

Martina Sereni, responsabile della segreteria didattica della Fondazione, ha presentato agli studenti e ai docenti due importanti attività previste per i prossimi mesi: il Social Book Club, un progetto di lettura condivisa che mira a stimolare il confronto sui grandi temi della storia e della memoria, e il Concorso Finzi, una competizione pensata per incoraggiare gli studenti a riflettere e a produrre elaborati su argomenti storici e di attualità.

La giornata si è conclusa con il coinvolgente laboratorio-spettacolo “Come parla il perfetto dittatore? Conoscere la retorica per vaccinarsi dal totalitarismo”, condotto da Flavia Trupia ed Enrico Roccaforte. Attraverso un format interattivo, gli studenti sono stati guidati a esplorare le tecniche persuasive utilizzate dai regimi totalitari e a comprenderne le dinamiche, offrendo loro strumenti utili per riconoscere e contrastare le strategie della retorica manipolativa. Un’occasione unica che ha catturato l’attenzione dei ragazzi e suscitato in loro domande e riflessioni.

La Fondazione Museo della Shoah conferma il suo impegno verso le nuove generazioni, non solo nel tramandare la Memoria ma anche nel recepire dagli studenti nuovi stimoli e spunti per arricchire il proprio lavoro di ricerca e didattica, portando avanti una missione che trova nelle scuole e nei giovani un alleato imprescindibile.